Проверка методов дрессировки щенка
Проверьте свои привычки обучения щенка. Найдите рекомендации для улучшения методов.
Результаты:
Вы принесли домой щенка - и сразу же поняли: это не просто пушистый комок, а живой человек с собственными желаниями, энергии на десять человек и нулевым пониманием, что такое «нельзя». Первые недели - решающие. Не то, чтобы вы должны превратить его в идеального пса за месяц. Но если вы не начнёте с правильного, то потом придётся переправлять всё с нуля. И это будет сложнее, чем учить с нуля.
Первое - имя
Вызов по имени - это база всех остальных команд. Без этого вы не сможете ни остановить щенка, когда он бросается на дорогу, ни позвать его, когда он убежал в парк. Многие владельцы начинают с «сидеть» или «ко мне», но если щенок не знает, что его зовут, все остальные команды теряют смысл.
Называйте его по имени каждый раз, когда вы что-то делаете: кормите, гладите, играете. Говорите чётко, спокойно, без крика. Если он поворачивается - хвалите сразу, даже если просто посмотрел. Никаких «Алёша! Алёша, ты где?! Алёша, я же звал!» - это не команда, это паника. Щенок не понимает, что вы хотите. Он понимает только: «Мама опять кричит».
Когда щенок начинает реагировать на имя почти всегда - переходите к следующему этапу. Это может занять от трёх дней до двух недель. Не торопите. Главное - чтобы он ассоциировал своё имя с чем-то приятным. Не с наказанием, не с криком, не с тем, что вы его «поймаете».
Второе - приучение к месту
Щенок не должен спать на вашей кровати, не должен грызть вашу обувь и не должен бегать по дому, как будто он в зоопарке. Ему нужно своё пространство - место, где он чувствует себя в безопасности. Это не клетка, не тюрьма, а его «дом в доме».
Выберите уютный уголок - с матрасом, пледом, игрушкой. Поставьте туда миску с водой. Пусть он сам туда залезет. Не тащите его туда силой. Положите лакомство, позвольте ему исследовать. Когда он залез - хвалите. Потом начинайте оставлять его там на пять минут, когда вы уходите на кухню. Потом на десять. Потом на час.
Если он начинает лаять - не бегите. Подождите. Если он затих - только тогда идите и хвалите. Это учит его спокойно переносить одиночество. Без этого вы получите собаку, которая при каждом вашем уходе из дома разрушает всё в доме. Это не каприз. Это паника.
Третье - хождение на поводке
Не начинайте с прогулок по парку. Начните с гостиной. Поводок - это не ошейник, который тянет. Это инструмент, который говорит: «Я рядом, я контролирую, но я не враг».
Наденьте поводок, дайте щенку привыкнуть. Пусть бегает с ним по дому. Не тяните. Не корректируйте. Просто наблюдайте. Через день - начните медленно идти. Если он тянет - остановитесь. Станьте как статуя. Когда он остановится и посмотрит на вас - сделайте шаг вперёд. Сразу хвалите. Дайте лакомство. Повторяйте. Через несколько дней он поймёт: тянешь - стоит. Не тянешь - идём.
Никогда не начинайте с длинного поводка. Не начинайте с парка. Не начинайте с других собак. Начните с тишины. С вашего дома. С вашего спокойствия. Если вы будете нервничать - щенок тоже будет нервничать. И тогда поводок станет для него символом стресса, а не свободы.
Четвёртое - команды «сидеть» и «ко мне»
«Сидеть» - это самая простая команда, но она важна, как стоп-кран. Она останавливает всё: прыжки на гостей, броски в магазине, попытки схватить еду с пола.
Держите лакомство у носа щенка, медленно поднимайте его вверх и назад - над головой. Щенок автоматически сядет, чтобы не потерять лакомство. Как только сядет - сразу скажите «сидеть» и дайте еду. Повторите 10 раз за день. Через пару дней начинайте говорить «сидеть» до того, как поднимете лакомство. Если сел - хвалите. Если не сел - не ругайте. Просто повторите.
«Ко мне» - это спасательный круг. Когда щенок убежал, когда он на улице, когда он чуть не попал под машину - вы должны быть уверены, что он прибежит. Учите это в безопасном месте: в закрытом дворе, на диване, в комнате без отвлекающих факторов.
Сядьте на пол, зовите: «Ко мне!» - и покажите лакомство. Когда он прибежит - сразу хвалите, дайте лакомство, обнимите. Повторяйте. Потом начните делать шаг назад, когда зовёте. Потом - два шага. Потом - за угол. Главное - никогда не зовите, если не уверены, что он придёт. Если он не пришёл - идите к нему сами, возьмите за ошейник, вернитесь и повторите сначала. Это не наказание. Это урок.
Пятое - запрет на грызение
Щенок грызёт всё. Это нормально. Но если вы не научите его, чем можно, а чем нельзя - к концу месяца у вас не останется ни дивана, ни ковра, ни шнурков от обуви.
Дайте ему несколько игрушек - жевательные, резиновые, с наполнителем. Когда он берёт вашу туфлю - не кричите. Спокойно скажите «нет», заберите туфлю и сразу дайте игрушку. Если он взял игрушку - хвалите. Если он снова взял туфлю - повторите. Это не про наказание. Это про замену.
Никогда не играйте с щенком в «перетягивание» с обувью. Это не игра - это тренировка агрессии. Если вы дадите ему понять, что ваша обувь - это игрушка, он будет считать, что всё, что лежит на полу - тоже игрушка.
Шестое - тишина и спокойствие
Щенок - это не телевизор. Он не должен лаять на каждую тень, на каждый шорох, на каждую машину за окном. Вы не должны быть его «психотерапевтом», который постоянно успокаивает.
Когда он начинает лаять - не кричите «тише!». Это только усиливает его возбуждение. Встаньте, подойдите к нему, возьмите его за ошейник (не рывком), спокойно скажите «тише» и подождите. Как только он затихнет - даже на секунду - сразу скажите «хорошо» и дайте лакомство.
Потом начните учить его «ждать». Пока вы открываете дверь - скажите «ждать». Пока вы кладёте еду - скажите «ждать». Пока вы уходите - скажите «ждать». Если он прыгает - не давайте еду. Если он сидит - даёте. Это учит его контролировать импульсы. Это важнее, чем любая команда.
Что не делать
Не бейте. Не кричите. Не таскайте за ошейник. Не запирайте в клетку на часы. Не сравнивайте его с другими щенками. Не ждите, что он поймёт всё за неделю. Щенок - это ребёнок, который не говорит, но всё понимает. Он чувствует вашу тревогу, вашу неуверенность, вашу суету.
Если вы не знаете, что делать - просто остановитесь. Подождите. Посмотрите. Подумайте. Что он хочет? Что он пытается сказать? Часто проблема не в нём - а в том, что вы не объяснили ему, что от него нужно.
Что делать, если не получается
Если через две недели щенок не реагирует на имя - возможно, вы называете его слишком часто без цели. Если он не садится - возможно, вы даёте лакомство слишком высоко, и он прыгает, а не садится. Если он не идёт на поводке - возможно, вы тянете слишком сильно и он боится.
Не вините себя. Не вините щенка. Просто пересмотрите метод. Используйте меньше слов. Больше действий. Больше тишины. Меньше нервов.
Самый простой совет: делайте всё на 20% медленнее, чем вы думаете, что нужно. Щенок не учится от крика. Он учится от спокойствия. От повторения. От доверия.
Вы не воспитываете собаку. Вы строите отношения. И эти отношения начинаются с того, что вы не кричите, когда он делает что-то не так. А говорите: «Понял. Давай попробуем ещё раз».
С какого возраста начинать учить щенка?
Начинать можно с 8 недель. В этом возрасте щенок уже способен запоминать простые ассоциации: имя, место, лакомство. Но не ждите, что он будет слушаться как взрослая собака. Всё должно быть коротким - по 3-5 минут, 3-4 раза в день. Главное - не перегружать. Лучше 5 минут в день, чем 30 минут с криками.
Можно ли учить щенка без лакомств?
Можно, но не рекомендуется на первых этапах. Лакомство - это самый быстрый способ объяснить щенку, что он сделал правильно. Позже, когда команда усвоена, можно заменить лакомство лаской, игрушкой или похвалой. Но если вы начнёте без еды, щенок не поймёт, за что его хвалят. Это как учить ребёнка читать, не показывая картинки.
Сколько времени нужно на дрессировку щенка?
Основные навыки - имя, место, поводок, «сидеть», «ко мне» - усваиваются за 4-8 недель при ежедневных тренировках. Но дрессировка - это не этап, а образ жизни. Даже взрослая собака нуждается в постоянном подкреплении. Если вы перестанете тренировать - навыки начнут исчезать через пару месяцев. Это как забыть язык, если не говорить на нём.
Что делать, если щенок боится поводка?
Не насилуйте. Не тяните. Не уводите его на улицу, пока он не привыкнет к поводку в доме. Наденьте его на 5 минут, дайте лакомство, поиграйте. Потом снимите. Повторяйте каждый день. Через 3-5 дней он начнёт смотреть на поводок как на сигнал: «Пора играть». Если он всё ещё паникует - попробуйте другой тип ошейника или шлейку. Некоторым щенкам удобнее шлейка - она не давит на шею.
Можно ли учить щенка вместе с взрослой собакой?
Можно, но с осторожностью. Взрослая собака может быть хорошим примером - если она спокойная и хорошо воспитанная. Но если она агрессивна, доминантна или просто не любит щенков - она может напугать его или научить плохому. Не оставляйте их одних без присмотра. Не полагайтесь на «они сами разберутся». Щенок учится не на примере, а на вашем контроле.
